名:《计算机基础

    价:15.60元/本

图书类型:全国农业中等职业学校“百万中专生计划”教材

    编:农业部农民科技教育培训中心

中央农业广播电视学校

    著:张莉  王永进

指导教师:许春

出 版 社:中国农业出版社

出版日期:2007年1月

    本:720×960    1/16

     

根据全国农业中等职业学校“百万中专生计划”指导性教学计划要求,农业部农民科技教育培训中心和中央农业广播电视学校组织编写了全国农业中等职业学校“百万中专生计划”工程类中等计算机应用专业文字教材。

    该套教材包括《计算机基础》、《计算机操作系统应用》、《计算机办公自动化》、《微型计算机的组装与维护》、《数据库应用》、《程序设计基础》、《计算机网络应用基础》、《多媒体及常用应用软件》等,共8册。本套文字教材,力求使学员掌握中等专业教育要求掌握的基本理论、基本知识和基本技能,解决计算机应用中的实际问题,为经济建设培养实用型中等专业技术人才。

    为适应全国农业中等职业学校和全国农业广播电视学校“百万中专生计划”的人才培养需要,教材尽量做到文字通俗易懂,且安排了较多的插图和表格,各章后附有本章内容提要(小结)和复习思考题,书后附实验指导;配合这套文字教材制作有录像教材,并编写了教学辅导材料供教学使用。

    《计算机基础》是中等计算机应用专业的专业课教材,是其他计算机课程学习的理论基础和实践基础。首先介绍了计算机信息技术相关概念,接着介绍了计算机的层次结构与应用、微型计算机的基本构成、计算机系统结构与组成等,为了系统学习和应用计算机技术,介绍了计算机中信息的表示、计算机的发展与应用等。在实践方面,以Windows操作系统为基础,介绍了计算机系统的操作与使用、计算机的安全与病毒、计算机的系统安全以及信息道德与系统安全、Windows应用程序的管理等内容。另外还介绍了网络技术应用及多媒体技术应用基础等。

    本教材由张莉主持编写,中央农业广播电视学校许春任指导教师。

    热忱希望广大读者对本教材中不妥之处提出宝贵意见,以期进一步修订和完善。

                                       农业部农民科技教育培训中心

                                                                                       中央农业广播电视学校

                                     2006年11月

 

                      目  

1章  计算机信息技术概述

1.1  计算机的层次结构与应用

1.2  微型计算机的基本构成   

    1.2.1  主机板

    1.2.2  电源

    l.2.3  主机箱

1.3  计算机的体系结构 

1.4  计算机系统   

   1.4.1  计算机硬件系统  

   1.4.2  计算机软件系统   

    1.4.3  计算机语言与程序   

1.5  计算机中信息的表示

    1.5.1  计算机为什么使用二进制

    1.5.2  进位计数制   

    1.5.3  几种计数制之间的转换   

    1.5.4  字符信息在计算机中的表示   

    1.5.5  汉字的编码   

1.6  计算机的发展与应用  

    1.6.1  计算机的发展   

    1.6.2  计算机的应用  

1.7  计算机常用术语  

  本章小结       

  思考题

2章  计算机的操作与使用   

2.1  键盘与鼠标的使用

    2.1.1  键盘构成   

    2.1.2  指法练习

    2.1.3  鼠标的使用 

2.2  外存储器的使用   

    2.2.1  软盘   

    2.2.2  硬磁盘  

    2.2.3  光盘 

    2.2.4  USB可移动硬盘   

2.3  计算机的启动与关闭   

    2.3.1  计算机系统的启动 

    2.3.2  系统复位   

    2.3.3  关闭计算机系统   

2.4  计算机的安全与病毒

    2.4.1  计算机的系统安全 

    2.4.2  什么是计算机病毒      

    2.4.3  计算机病毒的特点与种类   

    2.4.4  计算机病毒的诊断

    2.4.5  计算机病毒的顶防 

    2.4.6  计算机病毒的清除 

2.5  信息道德与系统安全  

    2.5.1  信息道德与守法   

    2.5.2  计算机信息系统安全  

本章小结

思考题 

3章  Windows 2000操作基础    

3.1  Windows系统的发展及应用   

3.2  Windows操作系统的主要特性   

    3.2.1  用户使用特点   

    3.2.2  技术特点和功能   

3.3  Windows操作系统的启动与退出   

    3.3.1  启动Windows 2000操作系统   

    3.3.2  退出Windows 2000操作系坑   

3.4  Windows的基本要素 

    3.4.1  对话框       

    3.4.2  窗口的组成部分

    3.4.3  快捷方式与图标

    3.4.4  菜单

    3.4.5  任务栏 

3.5  Windows操作系统的桌面和系统图标 

    3.5.1  我的电脑 

3.5.2  我的文档   

3.5.3  网上邻居   

3.5.4  Internet Explorer网络浏览器   

3.5.5  回收站  

3.5.6  任务栏

3.6  Windows操作基础

3.6.1  鼠标的使用   

3.6.2  键盘操作与使用

  本章小结

  思考题

4章  Windows应用基础

4.1  从“开始”菜单人手   

4.1.1  “程序”菜单选项

4.1.2  “文档”菜单选项       

4.1.3  “设置”菜单选项

4.1.4  “搜索”菜单选项       

4.1.5  “帮助”菜单选项   

4.1.6  “运行”菜单选项

4.1.7  “关机”选项   

4.2  Windows文件管理

4.2.1  创建一个新文档

4.2.2  打开一个已有的文档   

4.2.3  文件、文件夹的复制与移动

4.2.4  文件或文件夹的误操作与恢复

4.2.5  文件、文件夹的重新命名”

4.2.6  文件、文件夹的删除与恢复

4.3  Windows磁盘管理

4.3.1  软盘格式化   

4.3.2  硬盘格式化   

4.3.3  硬盘分区   

4.4  Windows应用程序的管理

    4.4.1  应用程序的启动与运行

    4.4.2  多个应用程序之间的切换   

    4.4.3  关闭应用程序   

4.5  Windows中文输人   

4.5.1  汉字输入法的选用   

4.5.2  中文汉字外码输人

4.5.3  五笔字型输入法

4.5.4  五笔字型输入操作

  本章小结

  思考题 

5章  网络技术应用基础

5.1  计算机网络基础 

    5.l.1  计算机网络的用途 

    5.l.2  计算机网络的分类

5.2  局域网与广域网 

    5.2.1  局域网

    5.2.2  广域网

5.3  nternet应用基础   

    5.3.1  Internet的起源与组成

    5.3.2  Internet在我国的发展 

5.4  Internet提供的服务

    5.4.1  电子邮件 

    5.4.2  www全球网服务   

    5.4.3  文件传输FTP

    5.4.4  远程登录     

    5 4 5  电子公告板BBS   

    5.4.6  网络新闻组

    5.4.7  其他服务 

5.5  网络浏览器   

    5.5.1  IE网络浏览器的使用”   

    5.5.2  Internet网络地址与域名   

    5.5.3  快速搜索站点

  本章小结   

  思考题

6章  多媒体技术应用基础   

6.1  多煤体技术概述   

    6.1.1  多媒体计算机技术的发展

    6.1.2  多媒体计算机系统   

6.2  计算机多媒体信息的表示及处理

    6.2.1  声音信息的表示及处理 

    6.2.2  静态图像信息的表示及处理

    6.2.3  动画信息的表示及处理

6.3  Windows中的多媒体应用程序

    6.3.1  使用CD唱机程序

    6.3.2  使用“录音机”程序   

    6.3.3  使用“媒体播放机”程序

    6.3.4  音量控制程序

6.4  图形图像处理及应用

    6.4.1  “画图”应用程序

    6.4.2  在文档中插人图片

    6.4.3  动态视频图像的处理

  本章小结   

  思考题   

附录一  常用字符与ASCIl码对照表  

附录二  教学辅导大纲 

参考文献

 

 附件: